Clase 4

CLASE Nº4   

FECHA: Julio 25

ASESORA: Miryam Alarcón Orozco

Se inicia con el saludo y la oración, por parte de la orientadora Miryam; además nos informa que el parcial es más bien práctico: ortografía, realización de textos, comprensión lectora, signos de puntuación, la revisión del portafolio el día viernes 29 de julio.

ACTIVIDAD: reconocimiento del otro, todas las miradas están fijas  en un compañero, éste ejercicio nos enseña como es de difícil ser el centro de atención para los demás, cuando estamos frente a un público, la oralidad es muy importante.

2-ACTIVIDAD: realización de una lectura por diferentes compañeros, cada uno con un estado de ánimo diferente; riendo, llorando, cantando, gritando, dudando, la herramienta del maestro es la palabra.

ETAPAS DE LA EXPOSICIÓN ORAL

1. PREPARACIÓN:

        Selección del tema: acorde con el contexto.

Elaboración del guión, teniendo en cuenta el orden para hacer la planificación.

Tiempo disponible, para poder hacer la distribución del tema.

Presentación del tema e invitación al público.

Situaciones de duda, éstas se resuelven al final

Desarrollo del tema: desarrollo de cómo se va hacer la exposición y darle entrada al compañero siguiente.

Conclusiones:

Elaboración de ayudas visuales: carteles, tablero, internet, plan “B”, video-beam, memorias virtuales, fichas, esquemas, mapas.

2. PRESENTACIÓN:

• Introducción: es la forma agradable de presentar el tema, o plantear el tema, se debe elegir una persona del equipo, para que motive la introducción.
• Hablar correctamente, con buena pronunciación y con naturalidad.
• Evitar el nerviosismo, el azoramiento
• Hacer énfasis en lo importante.
• Al hablar, hacer pausa por medio de ejemplos, mostrando imágenes.
• Manejo adecuado del cuerpo; controlar los tics con los movimientos  o ausencia, porque ellos expresan todo.
• Precaución con los gestos: manejo de las manos
• No sacar muletillas.
• Si el expositor está de pie: bien vestido, una presentación personal impecable, no jugar con el cabello
• Elementos básicos: - sinceridad, -sincronismo, -evitar hacer quedar mal al compañero, -diversidad, - sencillez, - seguridad: apropiación del tema. 

Como elaborar una portada y la presentación de un trabajo, con normas ICONTEC.

Preportada: nombre del trabajo, autor, institución, ejemplo

RASTREO DOCUMENTAL SOBRE LA HISTORIA DE UNA ESCUELA RURAL, ENFOCADA EN LA EDUCACIÓN RURAL EN COLOMBIA

                                GLORIA ELCY OROZCO GÓMEZ                                 

En la parte final de la hoja va el nombre de la institución y el año, medidas 4cms. Parte superior, 4cms. Parte izquierda, 2cms. Parte derecha, 3cms. Parte inferior, para las márgenes.

Portada:

TÍTULO DEL TRABAJO

AUTORES, orden alfabético

Más o menos a la mitad de la hoja

Trabajo presentado para el espacio de….

Esp. MIRYAM ASTRID ALARCÓN OROZCO

Orientadora

De abajo hacia arriba

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR “PBRO. JOSÉ GÓMEZ ISAZA”

PROGRAMA DE FORMACIÓN, SEMESTRE 2 A 5 Y 1 A 4

SONSÓN

2011

TABLA DE CONTENIDO

CONTENIDO

A 2 espacios

INTRODUCCIÓN                                                    Página

1-   JUSTIFICACIÓN.

2-  OBJETIVOS.

2.1 Objetivo general.

2.2-  específico.

   3- Título subjetivo.

        3.1 INICIO.

         3.2 MAESTROS DESTACADOS.

          3.3 FECHAS IMPORTANTES.

           3.3.1 En minúscula.

    4- CONCLUSIONES.

    5- BIBLIOGRAFÍA.

    6- ANEXOS, en los anexos hacer una pequeña relación de lo que significa ese anexo.

INTRODUCCIÓN

Se realiza mínimo dos párrafos superiores a 5 renglones y en interlíneas de 1.5, se presenta la importancia del trabajo, con que ánimo se realizó, para qué, ¡ojo no es un resumen!

1      JUSTIFICACIÓN

Da respuesta al qué, para qué, porqué, unos tres párrafos.

2     OBJETIVOS

2.1        General, de acuerdo a la temática y debe responder: qué, cómo y para qué

2.2       Específicos: se debe realizar uno de acuerdo al contenido del trabajo, ejemplo

-     Rastrear historia rural para……   porque…. Paraqué los maestros en formación tengan….

-     Identificar a los maestros destacados.

-     Conocer a la comunidad del centro educativo.

3     TÍTULO SUBJETIVO, párrafo introductorio

3.1        TÍTULO DEL PRIMER CAPÍTULO.

3.2       TÍTULO DE SEGUNDO CAPÍTULO.

3.3       TÍTULO DEL TERCER CAPÍTULO.

4     CONCLUSIONES

-     Una conclusión por capítulo, una general, otra con respecto al espacio; las conclusiones van con viñetas

BIBLIOGRAFÍA

Se relacionan alfabéticamente los textos y la cibergrafía, ejemplo: PÉREZ CARMONA, Rafael. EL AGUA, 2edición. BOGOTÁ: Escala, 1987. 106p; no va con viñetas

www.dirección electrónica, autor, año.

ANEXOS

Se enumeran con letras mayúsculas, ejemplo: Anexo A, se hace una referencia al anexo en la parte inferior.